El
Lenguaje. Es cualquier forma de expresión que
comunica, que establece una relación entre miembros de una comunidad.
Formas
de Poderse Comunicar. Nos
podemos comunicar a través de los gestos, del tacto, por señales luminosas, por
sonidos, etc.
La
Lengua. Es el sistema de signos que utiliza una
comunidad para comunicarse
La Comunicación. Consiste en un acto mediante el cual un individuo (ser humano, animal u
objeto) establece con otro u otros un contacto que le permite transmitir una
determinada información.
Factores para
entablar una comunicación.
a. Emisor: Sujeto que produce el acto de
comunicación.
b. Referente: La realidad extralingüística a la que alude el mensaje
comunicativo.
c. Código: Conjunto de signos, relacionados entre sí, y de reglas de construcción,
a disposición del emisor y del receptor.
d. Mensaje Resultado de la codificación, portador de la información o
conjunto de informaciones que se transmiten.
La oración. Forma parte del habla, y el habla de la
lengua; unidas ambas integran el lenguaje articulado; la oración para serlo,
tiene que entrar en el juego LENGUA-HABLA y por tanto. LENGUAJE. La forma en
que se distribuye y organiza la oración, está de acuerdo con el sistema
gramatical de la lengua y varía de una lengua a otra.
El sustantivo o nombre: Corresponde
a una palabra que nombra o designa a las personas, animales, cosas o ideas.
El adjetivo: es
una palabra que siempre acompaña al sustantivo.
El pronombre: por
su etimología, la palabra pronombre significa "en vez del nombre",
"por el nombre" o "en lugar del nombre".
El verbo: Es
una palabra que indica acción (correr, saltar, pensar, dibujar...), estado de
ánimo (reír, llorar. suspirar, soñar, etc.) y acontecimientos de la naturaleza
(llover, temblar, nevar, etc.)
Verbos regulares e
irregulares
Los verbos regulares son
los verbos que en las distintas formas que pueden adoptar en su conjugación se
ajustan siempre a las formas del verbo que se toma como modelo en la
conjugación a la que pertenece. Saltar, partir, amar.
Los verbos irregulares son
aquellos que no siguen los modelos clásicos de la conjugación, ya que presentan
alteraciones en la raíz o en el lexema: cuelo de colar, debía ser coló; en el
morfema o terminación: anduve, de andar, debería ser ande.
Artículo
Es
un modificador directo del sustantivo. Siempre antecede o puede anteceder al
sustantivo. Tiene formas diferentes para género y número. El artículo tiene
cuatro clasificaciones:
Determinados: el,
los, la, las (La cocinera llegó con
los platos preparados.)
Indeterminados: un,
unos, una, unas (Unos jóvenes no
vinieron.)
Neutro: lo (lo bueno, lo malo…)
Contracciones: al,
del (Vino del cine.)
Como es que se puede
estudiar una lengua desde su significado. Nos encontramos en
el campo de la SEMÁNTICA; desde su sonoridad: en la FONÉTICA Y LA FONOLOGÍA;
desde su forma: en la MORFOLOGÍA Y LA SINTAXIS, esto es, en la GRAMATICA.
Como
es que se comunican las personas. Se comunican en forma oral
y en forma escrita; para lograrlo, es necesario emplear oraciones.
Los
Sustantivos Comunes y su Clasificación. Concretos, Abstractos, Colectivos,
Gentilicios.
Los
sustantivos Propios y su Clasificación. Nombres de personas, Apellidos,
Nombres geográficos, sobrenombres o apodos.
Los
Pronombres Demostrativos son. Este, esta, estos, estas,
ese, esa esos, esas, aquel, aquella, aquellos, aquellas.
Los Pronombres Relativos son. Que, cual, quien, cuyo y donde. Sirve de
enlace a un sustantivó anterior (antecedente) y al verbo que le sigue.
LOS
PRONOMBRES INTERROGATIVOS Y EX CLAMATIVOS.
Interrogativos.
Se pronuncian interrogativamente o en forma de
pregunta.
Exclamativos. Se
pronuncian exclamativamente y denotan sorpresa, miedo, alegría, sorpresa, etc.
Estos pronombres siempre se tildan.
El
Adverbio. Es una palabra que modifica a un verbo, a un
adjetivo o a otro adverbio.
La
clasificación de los Adverbios. De tiempo, de lugar, de
cantidad, de modo, de orden, de duda, de afirmación, de negación.
Las
conjunciones. Copulativas, disyuntiva, Adversativas.
La
Interjección. Es una estructura que expresa un estado
emotivo: sorpresa, burla queja, alegría, miedo etc.
EL
NUCLEO DEL SUJETO Y SUS MODIFICADORES. El núcleo del sujeto
es una estructura que tiene función sustantiva, puede ser sustantivo o palabra
sustantivada.
Modificador
Directo. Es una palabra que se une con facilidad a un
núcleo sustantivo, independientemente del significado que posea.
Modificador
Indirecto. Es la construcción formada por un término
unido al núcleo por medio de un subordinado.
Construcción
Comparativa. El núcleo del sujeto también puede ser
modificado por medio de una comparación, encabezada por el nexo comparativo
“como” seguido de un sustantivo.
Aposición. Si tenemos dos
oraciones con sujetos diferentes, pero con el mismo predicado, obtendremos.
Condiciones
para que haya aposición.
Debe estar separada por comas.
Debe formar parte del sujeto.
Tiene que funcionar como sujeto en su
totalidad, al encontrarse sola.
EL
NUCLEO DEL PREDICADO Y SUS MODIFICADORES. El núcleo del predicado es un verbo
siempre o una forma verbal compuesta.
Objeto
Directo. Es una construcción de núcleo sustantivo, o
menos que este expresado por el pronombre que lo reemplaza.
Objeto
Indirecto.
Puede presentarse en las formas pronominales
“le” y “les”.
El
Circunstancial.
Es una estructura que no puede funcionar como objeto directo, objeto indirecto
ni predicativo.
Qué
es un Adverbio.
El adverbio modifica al verbo, un adjetivo u
otro adverbio.
Adverbios
de Modo.
Adverbios de modo contestan a la pregunta.
¿Cómo?
Adverbios
de Lugar.
Los adverbios de lugar contestan a la
pregunta. ¿Dónde?
Adverbios
de Tiempo.
Los adverbios de tiempo contestan a la
pregunta ¿Cuándo?
LA
MORFOLOGÍA Y SU APLICACIÓN.
CLASIFICACIÓN
DE LAS MORFEMAS.
Morfemas
Ligados.
Son los que suelen estar acompañados de otros morfemas.
Morfema
base.
Es el que sirve de sostén a los otros morfemas; es portador de la carga
conceptual o significado léxico.
Morfema
clase.
Este morfema sólo señala función
gramatical: de género, número, persona, tiempo, etc.
Morfema
léxico.
Es el morfema que no es ni base ni clase, posee significado léxico y sirve para
generar otras palabras.
LAS
PREPOSICIONES.
La palabra “Preposición” significa “posición
anterior”; de acuerdo con esto, debe colocarse antes.
INCORRECIONES EN EL USO DE LA VOZ
PASIVA.
La voz pasiva se emplea incorrectamente en el
español, por influjo de las traducciones del inglés y del francés al español.
La
Sílaba.
Es el sonido o grupo de sonidos que se
pronuncian en una sola emisión sonora. Un sonido vocálico, o vocal, es capaz de
formar una sílaba; de igual manera cuando la vocal se une con otros sonidos
consonánticos.
CLASIFICACIÓN
DE LAS SILABAS.
Agudas: palabras acentuadas
en la primera sílaba.
Graves: palabras acentuadas
en la segunda sílaba.
Esdrújulas: palabras acentuadas
en la tercera sílaba. Se tildan todas.
Sobresdrújulas: palabras acentuadas
en la cuarta sílaba. Se tildan todas.
LOS
SIGNOS DE PUNTUACIÓN
La
Coma.
Signo que señala una pausa menor en el
interior de una oración pausa que muchos casos obedece a una necesidad lógica de está.
Punto
y Coma.
El punto y coma señala una pausa y un
descenso en la entonación, el cual no supone como el punto, el fin de la
oración, sino una pausa mayor que la de la coma.
El
Punto.
Se emplea para indicar la finalización de la
oración.
Los
Dos Puntos.
Señalan pausa precedida de un descenso en el
tono , pero a diferencia del punto, denotan que no termina el significado del
enunciado.
Puntos
Suspensivos
Signo
ortográfico que expresa una pausa inesperada.
Signos
de Interrogación y Admiración.
Signos
de interrogación encierran una pregunta.
Signos
de admiración
Sirven para indicar que una oración va
cargada de afectividad y debe leerse emotivamente.
Paréntesis. Este signo
ortográfico sirve para enmarcar y aislar estructuras, al margen de la secuencia
del enunciado.
Comillas.
Signo ortográfico (““) que sirve para
encerrar un enunciado que se ha tomado en forma textual.
QUE ES UN PROCESO DE INVESTIGACION?
Es una secuencia
ordenada de pasos, etapas o actos sucesivos que deben seguirse en la
investigación científica.
QUE ASPECTOS SE DEBEN TOMAR ENCUENTA A LA
HORA DE SELECCIONAR UN TEMA DE INVESTIGACIÓN CIENTIFICA?
1. Interés
2. Originalidad
3. Prejuicios
4. Practicidad
5. Utilidad
6. Destreza en el uso de Instrumentos
QUÉ
ES EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA?
Es la investigación o cuestionamiento sobre
una conducta o aspecto que o a tenido una respuesta teórica o práctica.
QUE SON LOS OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
CIENTIFICA?
Elaborar nuevos conocimientos;
formular leyes o principios generales.
QUE
SON LOS OBJETIVOS GENERALES DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA?
Aplicar y probar concepciones teóricas en
problemas reales. Comprobar teorías, ampliar conocimientos existes revisar la
teoría.
QUE ES LA HIPOTESIS?
Un supuesto hecho,
que puede pasar o puede darse en la investigación científica.
QUES
ES LA ENTREVISTA?
Es la
acción mediante el cual participan 2 o más personas que se les hace una serie
de preguntas.
QUE
ES LA ENCUENTA?
Es el acto mediante el cual se hace una serie
de cuestionario que deberán ser respondidas por diferentes personas.
“INCREMENTO Y OBLIGATORIEDAD DE IMPUESTOS
Y EL DECRECIENTE INGRESO DEL TRABAJADOR
CIVIL Y SU IMPACTO EN LA CRISIS
ECONOMICA”
INTRODUCCIÓN
El territorio o el Estado de
Guatemala, es un país impotente que está sujeto alrededor de varios impuestos
que se deben pagar en un determinado momento y tiempo, tal es el caso que hay
una gran cantidad de normas, decretos, de los cuales la gran parte o la mayoría
de la población sale perjudicada por dichos impuestos. El incremento y
obligatoriedad de los impuesto obliga al trabajador a pagarlos y estos apenas
tienen como sobrevivir a una economía capitalista pocamente desarrollada.
ANTECEDENTES
Los impuestos son una
obligación y un deber que todos y cada una de las personas guatemaltecas
debemos pagar dicha cantidad establecida por el gobierno de la república de
Guatemala, dichos impuestos se hacen con el fin de restablecer los gastos del
gobierno en dicho momento.
PLANTEAMIENTO
DEL PROBLEMA
En nuestro país los
impuestos se incrementan cuando el gobierno hace lo quiere con sus respectivo
gabinete cuando, un ciudadano no puede pagar dichos impuestos se le asigna su
respectiva mora, en nuestro país el 54% de las personas son personas de escasos
recursos el resto está en otra situación más estable, por lo cual si puede
pagar dichos impuestos en la fecha indicada. La gran parte de las personas con
un trabajo estable no ganan más de unos tres mil, quetzales es algo realmente
que se le debería prestar atención en nuestro país.
JUSTIFICACIÓN
“En Guatemala, como se ha
comprobado y dicho muchas veces, los impuestos están en una balanza que
cada vez que un presidente es elegido
por la nación él puede que llegue a incrementar más impuestos cuando él y sus respectivos
colaboradores así lo deseen dada las circunstancias que estamos pasando el
bolsillo del trabajador ya no le da abasto para todas sus necesidades debido a
la realza de impuestos que el estado establece en los códigos, leyes, decretos
etc.
OBJETIVOS
Objetivos
generales
v Indagar
la crisis en la cual estamos viviendo la situación del empleado y los
respectivos incrementos que se dan en nuestro país.
Objetivos
específicos.
v Hacer
una pequeña biografía de los impuestos en nuestro estado, y como es que afecta
al trabajador y a sus respectivas familias.
ALCANCES
Y LIMITACIONES
Hay una cierta cantidad de
trabajadores que ganan el sueldo mínimo que es de Q 2441.00 en la ciudad urbana es donde más
afectan los impuestos ya que en el área rural no es común que ellos paguen
dichos impuestos por el motivo de que ellos esta ligados, con el campo. En el
área rural los trabajadores trabajan a la tierra y su sueldo está compuesto por
Q50.00 diarios. El área urbana es la que más se le exige que pague sus
respectivos impuestos y tal el caso que el sueldo mínimo ya no es suficiente.
